суббота, 30 марта 2013 г.

Визитка

В  начале модуля сделала свою первую визитку, но результатом осталась недовольна. Вот решила попробовать еще раз..





четверг, 28 марта 2013 г.

Профессиональные задачи библиотекаря на современном этапе

Профессия библиотекаря требует  особых качеств и умений. Он должен быть  начитанным, любознательным,  креактивным. К каждому читателю иметь индивидуальный подход, уметь привлечь, заинтересовать. Библиотекарь должен постоянно повышать свой профессиональный уровень. Для этого необходимо читать специальную литературу, уметь анализировать свою деятельность.
 Кроме этого, библиотекарь должен владеть информационными технологиями, осваивать и внедрять в работу новые программы. 
Заявлять о своей библиотеке в виртуальной среде, создавая сайты, блоги, а главное - общаться с читателями, изучать их мнения и комментарии.

понедельник, 25 марта 2013 г.

Правила безопасности школьников в интернете


При работе в сети Интернет детям необходимо соблюдать правила безопасности:
  1. При поиске материала для реферата , доклада  и т.д. необходимо обратиться хотя бы к трём источникам информации, чтобы подтвердить её достоверность.
  2.  Общаясь в социальных сетях, не раскрывать полную контактную информацию о себе и своих родителях.
  3. Вести себя тактично с другими пользователями.
  4.  Не открывать письма от незнакомых людей, там может находиться спам.
  5.  Не встречаться с незнакомыми людьми из социальной сети.
  6.  Длительное нахождение за компьютером вредно для здоровья.
Используемые материалы:
       Ролик для детей от гугла: "Как обнаружить ложь и остаться правдивым в Интернете"

суббота, 23 марта 2013 г.

Безопасность в сети Интернет


    Размещая какой-либо материал в Интернете, необходимо проанализировать, не принесёт ли он угрозу тебе самому или другим людям.
  Считаю, что в первой  ситуации учитель поступил необдуманно. Сообщение  адреса электронной почты через публичный комментарий грозит тем, что этой информацией могут воспользоваться для рассылки спамов. Спамы с вирусами могут нанести непоправимый вред информации, хранящейся в компьютере. Кроме этого, в спаме может содержаться материал вредный для психического здоровья ребёнка.
    Что касается второй ситуации. Думаю большой угрозы не существует при условии, если не указаны контактные данные этих детей. Хотя современные технологии позволяют использовать обычные фотографии весьма в неприглядном виде.  В любом случае, размещать фото ребёнка крупным планом можно только с разрешения родителей.
    В третьей ситуации библиотекарю необходимо указать имя автора, название статьи, откуда был взят отрывок. Иначе автор будет  вправе потребовать  возмещение убытков.

суббота, 9 марта 2013 г.

Сравнение библиотечных веб-ресурсов

         Я - начинающий пользователь Интернета. Делаю первые шаги по " Всемирной паутине" . Спотыкаюсь, падаю, встаю, иду снова. Бродя по библиотечным веб-сайтам, я поразилась их многообразию. Какие же молодцы мои коллеги! Очень захотелось обладать такими же знаниями. Поэтому, я с большим усердием выполняю  задания курса. Изучив различные ресурсы можно выделить следующие общие черты: 
  • На всех носителях можно публиковать информацию любого вида: текста, аудио, видео.
  • Ориентирование на определенную целевую аудиторию.
    Вики-страницу, блог и социальную сеть объединяет существование возможности публикации отзывов. Это объединяет людей в сообщества с общими интересами. Содержание материалов  обновляется достаточно часто и имеет личностное отражение владельца и пользователей.

      Сайт -  более сложный проект, имеет официальный характер. На нем нет возможности комментировать размещенные материалы. Содержание имеет информационную направленность: новости, проекты, мероприятия, издания, электронный каталог.
       Самое важное - все веб-ресурсы помогают решать задачу повышения статуса библиотек, книги и  чтения.

понедельник, 4 марта 2013 г.

приветствие

Уважаемые участники курса Возможности библиотечных сетевых сообществ 2013, желаю Вам успешного обучения.